以党的作风建设引领医学教育高质量发展

——深入学习领会《关于加强党的作风建设论述摘编》

郑州大学第一附属医院肾脏内科医学部第二党支部书记

赵占正

党的作风建设是立党兴党的根本性工程，是永葆马克思主义政党先进性和纯洁性的本质要求。《关于加强党的作风建设论述摘编》（以下简称《摘编》）作为新时代党的建设理论的重要成果，系统阐释了作风建设的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，为医学教育领域深化党建引领提供了根本遵循和行动指南。作为医疗教育战线的基层党组织负责人，须以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉将作风建设内嵌于医学教育全过程、各环节，以党建“硬内核”驱动医疗服务与教学科研“双轮协同”，为健康中国战略实施培育德术并重的医学英才。

一、思想铸魂，筑牢党风建设引领医学教育高质量发展之基

《摘编》深刻指出，党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的“晴雨表”，直接关系党的凝聚力、战斗力和生命力，关系人心向背和党的生死存亡。医学教育肩负培育“健康中国”主力军的时代使命，必须将思想建设置于首要地位。基层党组织应以“三严三实”为标尺，构建“党性教育-专业教育-实践教育”三位一体育人体系：通过沉浸式党课强化马克思主义生命观教育；依托临床案例分析深化“人民至上、生命至上”价值认同；在重症救治、基层义诊等实践场景中践行“真抓实干、务求实效”作风，以党员干部“头雁效应”引领师生筑牢精神高地。同时，以中央八项规定精神为纲，毫不松懈纠治医疗领域“四风”问题，以制度刚性涤荡学术不端、过度医疗等沉疴痼疾，涵养风清气正的医学教育生态。

二、实践为要，开启党风建设引领医学教育高质量发展之行

作风建设需转化为推动医学教育改革的实践动能。基层党组织应以“心系群众、服务基层”为导向，推动课程思政与专业教育深度融合，在肾脏病学等专业课程中融入“大医精诚”的典型范例，通过基层医疗帮扶活动厚植学生家国情怀，创新“床旁查房教学-多学科诊疗模拟-智慧医疗实训”三位一体实践教学模式，锻造学生解决复杂临床问题的核心能力。建立“师德师风-医德医风-学术风气”三维评价体系，将廉洁从教、规范行医纳入职称评聘“一票否决”机制，确保医学人才培养始终与党的教育方针同频共振。

三、先锋带动，彰显党风建设引领医学教育高质量发展之力

基层党组织是推动“党建+医学教育”深度融合的核心力量。需以作风建设为抓手，强化支部战斗堡垒作用，通过“党员示范岗”“志愿服务队”等形式，组织党员医生深入基层开展医疗帮扶，在实践中锤炼作风、服务群众。深化医教研协同机制，推动基础研究与临床转化相结合，培养具有创新能力和临床能力的复合型医学人才。构建“党内监督-师生评议-社会反馈”立体化监督网络，建立作风问题“发现-整改-反馈”闭环机制，以刀刃向内的勇气破除制约医学教育高质量发展的体制机制壁垒。

四、久久为功，践行党风建设引领医学教育高质量发展初心

“为学之实，固在践履。”医学教育工作者须以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，将作风建设成果转化为服务民生的具体实践。以务实之举、为民之心践行党的初心使命，以“致广大而尽精微”的治学态度推动医学教育创新，为健康中国宏伟蓝图的绘就注入源源不断的动力源泉。

党的作风建设是医学教育高质量发展的“根”与“魂”。唯有秉承开拓者的果敢、攀登者的坚毅、奋进者的热忱，以“咬定青山不放松”的定力深化党建引领，以“致广大而尽精微”的智慧推动医教融合，方能培育出“胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、术业有专攻”的新时代精诚大医，为全面建设社会主义现代化强国筑牢健康基石，书写医学教育高质量发展的时代华章。